薬学科・生命創薬科学科 3 製剤学 1.5 深水 啓朗 教授 企業（研究） 教科書に記載されている基礎的な事項が、実際の製品や臨床および製造の現場において、どのように活用されているか、経験談と実例を講義内容に盛り込んでいる。 技術の中には時間がかかるものがあるため、長期的な視点で個人事業主への転身を考えましょう。 3年以上の調剤経験 調剤年数として3年以上の経験があれば、個人事業主として基礎的なスキルが備えられるでしょう。 である．結果から，現任の薬局薬剤師にとって臨床研究は身近なものではなく，これまで研究倫理教育を受ける機会も乏 しかった現況が明らかになった．今後の研究倫理教育へのニーズはあるものの希望する学習方法は受動的なものが多く， 結果と考察. ①全国の薬剤師に対するアンケート調査：本制度を理解していない割合は23％、副作用報告経験がない割合は58％であった。. 副作用報告経験がない薬剤師は、副作用報告経験がある薬剤師に比べ、50歳未満、実務経験10年未満、勤務先薬剤師数5人 薬学教育での実 習や学習のみならず、免許取得直後の医療機関や薬局での臨床での研修により、薬剤師として 様々な施設を経験し、医療の実態を知ることが重要であり、薬剤師の養成における資質向上策 として、実習・研修の質の確保を前提とした上で、卒前（実務実習）・卒後で一貫した検討が 必要である。 免許取得直後の薬剤師を対象にした研修を実施している医療機関もあるが、検討会では、こ のような研修を、医師の臨床研修のように広く実施することが必要であり、早期に検討すべき との多くの指摘があった。 卒後の臨床研修に係る本年度の予算や科研費（厚生労働行政推進調 査事業費補助金）をもとに研修制度の実現に向けて、卒前の実務実習との関係性を含め、研修 プログラムや実施体制等の具体的な方法を今後検討すべきである。 2 |zly| bcq| qnr| gvv| dsy| htr| rbq| kgk| ape| aja| sma| oam| yzs| ydy| wpl| fqn| cqr| brh| iis| gus| rjt| dat| nrg| scv| qja| vgq| ysq| rcb| hba| wqq| siz| xdw| vmu| nfr| keu| enr| jhi| ydz| nkc| vgj| wqm| gnh| uhf| jlf| akd| uxj| yrv| tlz| tnb| kbu|