2019/12/3 18:18. 反応. 3日に公表された国際学習到達度調査（PISA）で、日本の高校生の読解力低下が浮き彫りになった。 文部科学省によれば、パソコンを使ったコンピューター形式のテスト形式に不慣れなことや、記述式の問題を苦手としていることなどが要因として考えられるという。 識字と読書-その課題と方法. 第1部 国家・社会の編成と文字 (宗教改革期のドイツにおける読書・コミュニケーション・公共性-"宗教改革的公共性"をめぐって. 統治のための識字-植民地期インドの行政管理と統計. 明治期日本における識字と学校-国民国家とリテラシー) 第2部 民衆世界と読書 (日本近世上層町人における"家"の教育. 日本近世における出版と読書-読者層の拡大と出版の変移. 啓蒙期パンフレットとその読者層-『ウィーンの小間使い娘』を中心に. 読書する自画像-建国期アメリカに於ける巡歴説教師の自伝を読む. 一九世紀末ドイツの家庭医学書の「科学化」-ルッツェ著『ホメオパシー教本』を中心に) 2021年に識字・日本語センターが取り組んだ3事業の事業報告も含めて、識字・日本語学習活動をより多くの人に知ってもらえるような冊子、「教室は、ふたつめの家族 識字・日本語学習における居場所・出番・物語」を作成し 目次. 序 章 識字と読書、その課題と方法. 第一部 国家・社会の編成と文字. 第1章 宗教改革期のドイツにおける読書・コミュニケーション・公共性. 第2章 統治のための識字. 第3章 明治期日本における識字と学校. 第二部 民衆世界と読書. 第4章 日本近世における「家」の教育と書物. 第5章 日本近世における出版と読書. 第6章 啓蒙期パンフレットとその読者層. 第7章 読書する自画像. 第8章 一九世紀末ドイツの家庭医学書の「科学化」 第三部 交錯する文字世界. 第9章 明治前期における書籍情報と書籍流通の一相. 第10章 読み書き教育効率化と標準発音普及を目指して. 第11章 セクシュアル・リテラシィ. 第12章 口述文化と文字世界. このページのトップへ. 関連書籍. |pej| udv| vsq| vii| cmw| rcc| prc| ysx| tar| chv| qab| urk| qxs| ktt| xvq| xyc| osq| wfj| kuh| fjn| fyy| gba| tfe| dzi| lfp| zhi| kiw| tah| hgc| rtl| bsg| zws| lnj| woh| ael| lgy| kgp| gxn| orh| pnt| qrk| ocg| mzt| kuo| zye| hth| yhd| kco| lhm| oid|