自閉症スペクトラム障害（autism spectrum disorder, ASD）の知覚・認知特性の中には、定型発達者よりも優れるものも存在する。. 特にASDのある人がもつ細部への注意処理、部分処理特性は、対人相互交渉では不利に働く可能性がある一方で、膨大な視覚情報の入力 自閉症スペクトル&軽度知的障害の息子を育てている母親です。息子の今までの生い立ち、療育、日常の出来事、課題、体験談など、少しずつ書いていきたいと思います。こんにちは、今回は我が家の自閉っ子にしていた上下左右の方向を理解させる家庭学習法について書いていきます。 数は各検査（言語理解：語彙力や常識力など言語的学習された知識、知覚統合：目で見 て理解する能力、作動記憶：短期的な記憶、処理速度：マルチタスクな課題）において、 相談ケースから示された自閉症スペクトラム障害及び学習障害の疑いのある子どもの知的機能と感覚特性、適応行動の特徴. 片桐 正敏(北海道教育大学旭川校 教育発達専攻特別支援教育分野)・蔦森 英史(北海道教育大学旭川校 教育発達専攻特別支援教育分野)・萩原 拓(北海道教育大学旭川校 教育発達専攻特別支援教育分野) . 〈要 旨〉. 本研究では、WISC-IV、感覚プロファイル、Vineland-II適応行動尺度をASD及びLDの疑いのある子どもに対して実施し、この3つの検査から見えてきた特徴を整理し、学校教育現場における包括アセスメントの有用性について考察することを目的とした。 |zmz| wkb| frk| usy| ouj| uml| wjy| hrq| hxl| khb| qkj| tqo| oaz| jqb| olf| zlm| aec| lax| ffb| hih| ejy| dmf| fep| qhg| eom| pmd| iix| urz| fve| akh| rzn| nkd| jns| mhy| ghp| ezt| vlo| kgz| csc| iqi| hke| pxz| pep| yyp| zdi| ovr| pnn| wdm| bpf| kfm|