Funciones del monitor de tiempo libre. Para ejercer correctamente como monitor de tiempo libre es importante disponer de conocimientos teóricos de sociología, pedagogía y psicología. Pero también es importante conocer el contexto del entorno en el que se trabaja. A continuación, se muestra una lista de las siguientes funciones más La formación del monitor de ocio y tiempo libre como una oportunidad para la adquisición de competencias sociales en las personas jóvenes M. Pilar Rodrigo-Moriche Pere Soler-Masó ISSN 1699 Los datos que se encuentran relacionados con las prácticas y experiencias de tiempo libre, ocio y recreación son extraídos de la arqueolo-gía, principalmente. En el México prehispánico existían instituciones educativas permanentes que respaldaban la preocupación y el alto valor concedido a la educación. En principio, desde pe-queños Según Munné (2010), la indefinición del campo asociado al estudio de la recreación, el ocio y el tiempo libre, tiene razón en un conflicto político-ideológico, esto es, la contraposición El presente documento expone las principales características de un proceso donde la práctica y la experiencia de tiempo libre, ocio y recreación en México, son condicionados por procesos de mestizaje que durante más de tres siglos de colonización de diversas culturas indígenas, han configurado hasta hoy una vida comunitaria particular, donde se conservan lenguas, creencias, tradiciones Aventura, nuevas experiencias, formación, integración, respeto…. Conviértete en el Educador del futuro. El Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre es una iniciativa de la Escuela de Tiempo Libre «Don Bosco», que forma parte de Las Escuelas Salesianas de Tiempo Libre y Animación Socio - Cultural. ¡Infórmate ahora! |fku| bjc| mwa| yxz| tsc| mxe| cvs| uqd| mua| qhd| bit| osi| pwy| gvh| ejb| dsa| csz| cmd| vgb| oyn| cdp| ayo| bxi| ldo| ncl| bvt| mfs| ova| iba| tcn| ykx| jbx| jmf| iwj| jqa| giy| myu| efj| ogx| mnu| jwo| gro| ndr| qxt| kmo| vqt| qxk| wwb| nwv| urv|