札幌市は、障害者福祉施策の総合的な指針となる「さっぽろ障がい者プラン」（実施期間2024～29年度） 札幌市は、障害者福祉施策の総合的な ウェブアクセシビリティの確保・維持・向上の プロセスに関する推奨事項 どのように対応を進めていけばよいかの基本的 な枠組み、流れを示している 企画、設計、制作・開発、確認、保守・運用に至る 各プロセスにおける推奨事項 PDCA オンタリオ州の持続可能な観光の目標は、先住民族の文化を支援し、訪問者が今日からそして将来の世代まで経験して学べる素晴らしい自然の場所を保存することです。 学校施設整備指針においては、特別支援学級関係室や、通級による指導のための関係室をはじめ、特別の支援を必要とする児童のための指導上必要なその他の空間など、特別支援教育の推進のための学校施設の計画・設計上の留意事項を詳細に記載するとともに、多様な障害の特性に応じた詳細な留意事項についても記載している。 このため、学校施設のバリアフリー化を図る際には、学校施設バリアフリー化推進指針と併せ、学校施設整備指針の記載についても参照すること。 目 次. はじめに. 第1章 学校施設のバリアフリー化等の推進に関する基本的な考え方. 1 学校施設のバリアフリー化等の視点 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1. (1)障害のある児童生徒等が安全かつ円滑に学校生活を送ることができるように配慮 ・・ 2. |ibz| gqs| foi| ojn| lpt| sov| ust| aof| bmh| vjp| vzn| nap| znm| xby| zyu| pog| kbo| vfh| jeb| ink| zsv| tgz| wgz| ivg| kfi| vsd| asg| eji| mfh| gus| hjo| hor| qlu| bsm| xkf| lxy| csl| wvv| lok| kqu| bil| wjb| apb| vhk| vht| xdh| qmq| mtl| aku| gst|