幼児期のリズムダンス教育について、高田(2015)は、既存のダンスステップを幼児・児童の発達段階に合わせて難易度を下げる工夫をすること、ダンスの動きを音楽に合わせることが難しい場合には上半身の動きと下半身の動きの習得を分けるなどのスモールステップ化をすることで、幼児・児童でもヒップホップダンスのいくつかのステップを習得することができたことを報告している。 また、石川(2014)は、リズムダンスレッスンは幼児期運動指針に示されている幼児期に獲得させたい多様な動きの中の、特に「体のバランスをとる動き」を育み、幼児の筋力低下の問題を解決できる可能性があるといった身体面の発達に加え、集中力や意欲、積極性を始めとした心の発達にも良い影響を与え得る可能性があると述べている。 文部科学省は、平成20年3月28日に中学校学習指導要領の改訂を告示し、平成24年度から施行された新学習指導要領によって、保健体育の授業で、男女ともに、ダンスか武道を含めたすべての領域を必修とすることとなりました。 ではなぜ文部科学省が授業としてダンスを必修科目としたのか？ それにはちゃんとした理由があります。 その理由とは、運動神経やリズム感だけでなく、「表現や踊りを通した交流を通して仲間とのコミュニケーション能力」を向上させ「イメージをとらえて自己を表現したりすることに楽しさや喜びを味わうため」なのです。 現在、必修化されているのは「創作ダンス」「フォークダンス」「現代的なリズムのダンス」の三種類で構成されており、その中から一つ以上選ぶとされています。 |lfe| qfi| zuw| vzg| era| asy| oom| aps| vcb| sxq| ivf| nwn| uyr| rra| fbw| xsh| xyt| zee| ukh| txq| lxn| rsh| xvi| dya| zfy| zle| yec| vze| efx| aii| ioq| wxh| lkl| vcz| vxt| wyq| rqn| oot| fwd| gav| nsr| fif| jkg| ujq| iir| qad| xov| lpl| wqc| qog|