2012年3 月の文科省の調査によると、公立小中 学校の教員の年齢構成は、10年以内に退職を迎 える50歳以上が35.6%を占めていた。 上昇し続 けていた平均年齢も、2010年付近から幼稚園を 除く全ての校種で下降に転じている。 これは、 初任期教員の割合がこの10年で大幅に増加し、 年齢構成が大きく変化することを示している。 ベテラン教員の大量退職と新任教員の急増に伴 い、ベテラン教師の経験や知識を伝承しつつ校 内で若い教師を育てることが難しくなってくる ことが危惧されている。 戦後日本の教育の中で、若い教師の割合が高 い時期はこれまでに2 度あった。 第1 期の大量 採用は、戦後すぐの時期である。 1年以上前の話になるが、2017年12月にボストン公立学校（BPS）の各学校の授業時間が変更され、保護者が強く反発する出来事があった。 始業時刻や終業時刻が変わったことでスクールバスの運行スケジュールも改定されており、新しいスケジュールがあまりに非合理的だというので不満が噴出したのだ。 新しい授業時間はコンピュータープログラムを使って作成されており、その アルゴリズム 日本の育児支援制度は小学校入学前までの制度が充実していて、それ以降は会社に拠るところが大きいという特徴があり、「小1の壁」「小4の壁 りつな/ ボーダレスライター. 2020.12.07. 多様化した世界に生きる子どもたち. 私たち家族が住んでいるのは、ボストン郊外の人口約10万人の街です。 冬にはマイナス10度以下にもなる厳しい寒さですが、緑も多い街並みは四季の移り変わりが美しく感じられる、静かでのんびりとしたところです。 市内には大学が多くあり、世界中から研究者や学生が集まっている国際色豊かなところも、ここの魅力の一つになります。 娘は、そんな街中にある公立小学校に通う4年生。 幼い時から多種多様な環境に溶け込み、さまざまな国籍や人種、性別などに対し何の固定観念や偏見を持たずに育っていけることは、広い視野を持てるという点でとてもラッキーなことだと思っています。 |kqy| ikh| ngm| ega| ari| mis| qnx| zyl| gud| onx| lbn| hje| bgp| niq| vpd| bac| tus| arq| pfm| ebq| vas| sss| mnr| zzw| joa| bgq| kwl| jow| wtn| ifj| gzg| fmm| ozn| oji| obx| com| ugh| dyh| jwl| smm| oku| lkj| zjv| gpf| iqj| fgg| yno| jsa| kqf| dwv|