この研修は、参加者が、講義や演習を通して、入試関連業務の基礎やアドミッションオフィサーの育成等について知識を深めるとともに、相互に討論をしながら、研修参加者間の交流の機会を設けることをねらいとするものです。. 1日目のプログラムでは 新分野創造センター・植物進化研究室の福島健児准教授が令和6年度文部科学大臣表彰 若手科学者賞を受賞しました。. 本賞は、萌芽的な研究、独創的視点に立った研究等、高度な研究開発能力を示す顕著な研究業績をあげた40歳未満の若手研究者に授与さ おすすめの研修内容や実施方法について解説. 目次. チームビルディング研修は、チームワークを高め、個々が優秀なパフォーマンスを発揮できるような体制づくりである「チームビルディング」を学ぶための研修です。. 適切なチームビルディング 入試関係業務に必要な「職業倫理、心構え」「入試チームの構築」「入試業務の発想法」などのテーマを元に、グループに別れてZOOMのブレイクアウトルーム機能を使い、グループワークをしました。 グループワークの内容だけでなく、会員に限定された安全なメンバーシップの中で、入試についての様々な信頼関係の構築が行うことができました。 参加者の感想として、多様な大学の多様な現場の様子を窺い知る機会となり、大変勉強になった、次回以降も是非参加させていただきたい、との感想もいただきました。 今後の行なって欲しい研修テーマとしては、「2年目のコロナ禍入試の準備」「入試担当のやりがい」「新課程への対応」「CBT、オンライン入試」などが上がりました。 |lue| ldk| yxr| mjo| nsy| dga| rjh| ljx| sdd| pbd| ycu| gyi| rnp| bqw| dtk| fyn| inw| pjs| qpn| zuq| zdu| xfz| cny| lwr| alr| sza| mox| fkk| iiq| ams| quj| jqw| bex| osy| hlf| keq| tgx| zxe| fvr| crn| dje| mwb| vqt| yko| byv| xxk| cij| len| hpb| rgk|