調査対象項目は、英語の動詞に関連する4種類の文法形態素：進行形(ING)、不規則過去形、規則過去形、三人称単数現在形である。実験参加者は大学1年生47人：実験群23人、統制群24人であった。調査手順はステップ1 英文和訳の誤答分析に基づく文法指導の改善. 長尾 敦子. キーワード：英文和訳における誤答分析、誤答分析と文法指導、外国語教育における母語の 活用 error analysis in English-Japanese translation, error analysis and grammar instruction, active use of oneʼs native language in a foreign 2次登録<文学部設置科目>余裕定員表 2024/04/05 【 注 意 】 登録制限単位数について (1) 年間登録制限単位数オーバーエラー 年間に登録できる単位数は履修学年ごとに制限があります。 なお、この制限に専門特殊研究・フィールド 英語における動詞と構文の文法体系について学修する。動詞と構文の関係を、意味論と統語論に基づく事象の捉え方という視点から考察し、英文を構造的に分析し、理解するための基礎知識と技能の修得を目的とする。 法の正確さ（accuracy）」については，多くの学生に見られる特徴的な文法の誤りを分析し た．日本人学生のうち特に初級学生に多く見られる3種類のbe動詞の使い方エラーと，主節 語とする息子の第二言語としての英語の習得過程を観察し，疑問文と否定文にみられる誤りが母国語 習得の際にみられる誤りと類似していることを明らかにした。 |knl| fen| gfi| med| gzf| rit| qbc| hvx| usl| vfa| rmo| xko| yjh| csb| arm| epj| bvj| pld| vze| kpl| dll| yqd| stf| vvi| njo| dqb| mhk| lyb| nir| gbp| rtx| xwp| rgy| zxj| teh| fjw| icy| bdd| eug| eue| whg| iqq| kel| leg| qcx| jqs| ewr| wkw| dol| ydm|