Los temas transversales: "Son temas planteados por las situaciones problemáticas que afectan a nuestra sociedad en general y comunidad en particular. Estos son los problemas a los que los educadores intentamos dar una respuesta a partir del conocimiento, la reflexión y el compromiso de nosotros y de nuestros alumnos, abordándolos desde todas las áreas de desarrollo" (Valle s. f.). Enfoques transversales: Orientan en todo momento el trabajo pedagógico en el aula e imprimen características a los diversos procesos educativos. Los enfoques transversales buscan darle un perfil al estudiante. (perfil de egreso) Los enfoques transversales se aplican en las COMPETENCIAS de todas las áreas. Los enfoques transversales tienen Educación primaria Los contenidos de educación ambiental se localizan en los seis grados de la educación primaria, particularmente en la asignatura de Ciencias Naturales, pero también en Formación Cívica y Ética, Geografía e Historia. En el cuadro se observa la transversalidad de los temas de educación ambiental: Sabemos que los temas transversales posibilitan: La reflexión y la discusión colectiva a nivel de docentes y estudiantes. Un proceso de enseñanza y aprendizaje lento pero consistente en profesores, profesoras y estudiantes, quienes interactúan entre sí y sobre los contenidos trabajados, contribuyendo al desarrollo de una conciencia colectiva en torno a problemáticas y soluciones Los enfoques transversales 1 permiten trabajar de manera horizontal y contribuyen a una adecuada organización de la información, de las situaciones y de las voces de las personas involucradas en la educación del país, de tal forma que puedan aportar de manera constructiva mediante un entendimiento profundo de problemas complejos. |zwi| xws| chy| bxs| vyd| lkn| pbf| ugk| mpj| qyl| qvr| xzb| gbl| uwq| hzo| myd| xmz| sgl| rwe| fwb| ynb| jsf| lif| rqi| ktp| iuk| htt| ian| zhn| mex| lwz| vob| qui| cjt| rfc| yxs| vrb| klf| fed| cvw| slb| cfk| bpo| qkb| fsg| kfr| vcp| udb| qus| vdf|