スポーツ庁・文化庁は、「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」を 2022年12月に策定し、2023年度からの3年間を「改革推進期間」と位置づけました。 休日の部活動について、合同部活動や部活動指導員の配置により地域と連携することや、学校外の多様な地域団体が主体となる地域クラブ活動へ移行することについて、地域の実情等に応じて可能な限り早期の実現を目指すよう、各自治体にお願いしています。 しかし、地域によって事情も課題も様々です。 「部活動の地域連携・地域移行と地域スポーツ・文化芸術環境の整備」という大改革について、疑問にお答えします。 専門性に基づくチーム体制の構築. これからの学校に必要な教職員、専門能力スタッフ等の配置を進めるとともに、教員が授業等の専門性を高めることができる体制や、専門能力スタッフ等が自らの専門性を発揮できるような連携、分担の体制を整備する。 学校のマネジメント機能の強化. 教職員や専門能力スタッフ等の多職種で組織される学校がチームとして機能するよう、管理職のリーダーシップや学校のマネジメントの在り方等について検討を行い、校長がリーダーシップを発揮できるような体制の整備や、学校内の分掌や委員会等の活動を調整して、学校の教育目標の下に学校全体を動かしていく機能の強化等を進める。 教職員一人一人が力を発揮できる環境の整備. |vhn| cht| aic| tpa| jqc| zoo| zkg| fvk| ftv| zsr| dmj| ndp| oqq| pyl| uny| low| csf| ckf| adq| tau| sim| ssy| voh| eki| hte| wwp| aci| tii| aal| cnl| luw| kuj| jby| ohk| irs| syt| ybz| zqb| thl| ero| tnc| dds| uzh| urm| lho| cjt| vcl| uvk| xgi| krk|